部分内容展示

 

分析探讨健康教育护理在肺结核患者中的应用效果。方法 选择我院2018年2月—2019年1月收治的 324 例肺结核患者作为本次研究对象，所有患者均针对性的进行健康教育。比较患者健康教育前后的焦虑抑郁情况、健康知识评分以及治疗效果。结果 324例肺结核患者经加入健康教育及心理干预后，显效者 289 例，总有效率为 89.20%，复发例数为 35 例，复发率为10.80%；进行护理后，患者的 SAS 焦虑自评量表（37.4±5.6）分、SDS 抑郁自评量表结果（40.2±6.6）分及健康知识考核表评分（88.7±3.1）分明显优于治疗前（57.6±4.5）分、（56.2±3.8）分、（68.3±7.9）分，结果差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对肺结核患者采取健康教育护理措施，对改善患者的心理健康状况有着积极作用，并且能够提高患者对于肺结核健康知识的认知程度，为患者的康复提供了更为全面的保障。
 
【关键词】 肺结核；健康教育；护理；更多范文
肺结核作为一种历史久远、传播广泛的慢性传染病，尽管随着抗生素的普遍使用，其死亡率已经有所下降，但由于近年来的环境污染等原因，其发病率仍然非常高，被称之为“会传染的癌症”，且根据相关资料显示，患有肺结核的患者普遍会因对疾病的相关知识缺乏，而存在着恐惧、焦虑、抑郁等心理情绪，进而影响其康复进程。随着医疗行业的不断发展，要求医务工作者不仅要提高自身医疗技术，也应当为患者提供更为全面有效的健康教育。
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动促使患者自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，提高患者的生活质量，并对教育效果做出评价。
比较护理前后，患者的 SAS、SDS 评分及健康知识评分，并对其临床总有效率及复发进行统计分析。使用 SAS 焦虑自评量表及 SDS 抑郁自评量表对患者的焦虑、抑郁情况进行评分，由责任护士对其结果进行收集、统计。
患者的健康知识认知程度由护士长联合专业医师制定肺结核知识考核表，总分为 100 分制，80 分及以上为合格，80 分以下为不合格，对比患者治疗前后的评分情况。疗效判定标准：经 X 线检查，结果显示肺部病灶面积扩大，边缘表现模糊，痰培养呈阳性，判定为复发；X线检查结果显示病灶已完全被吸收，肺叶比较清晰，痰培养呈阴性，判定为治愈。