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目的  分析健康教育对妇女乳腺癌接受早期筛查自检的影响效应，提高妇女积极参与乳腺癌早期筛查的健康信念。方法  选择本市120名社区妇女进行调查研究，随机分为：对照组，予以常规性乳腺癌相关知识集中健康教育；研究组，予以针对性的指导健康教育。每组60例研究对象。应用问卷调查法对两组妇女进行疾病知识、信念、行为及健康教育满意度调查。结果  研究组妇女的健康信念提高、易感因素感知、感知好处提高、筛查行为获益、感知障碍降低、知晓率以及对健康教育满意度显著高于对照组（P＜0.05）。研究组妇女主动自我检查乳腺、临床体格检查和钼靶摄片的比例显著高于对照组（P＜0.05）。研究组妇女在乳腺结节检出率、良性病变检出率、癌性病变检出率比例显著高于对照组（P＜0.05）。结论  进行健康教育，明显增强妇女的乳腺健康信念，提高乳腺检查及体检比例，有益于乳腺癌早期筛查开展。
 
关键词：健康教育；乳腺癌；筛查；更多范文
乳腺疾病是一种常见病、多发病，可发生于青春期后任何年龄段的女性，是一种严重影响女性身心健康甚至危及生命的最常见的恶性疾病之一。根据世界卫生组织研究显示，提高早期乳腺癌发现率的有效手段是在潜在妇女人群中进行乳腺普查，这也是控制和减少乳腺癌患者死亡率的主要措施。
就当前现状来说，由于我国在健康教育方面还未能投入足够的资金支持，导致大部分人群对乳腺癌的相关知识认知还是严重匮乏，更别说可以主动到医院进行乳腺癌早期筛查的妇女少之又少。基于此，本次研究特此研究健康教育对妇女乳腺癌筛查行为的影响，以此来证明健康教育的重要意义。
选取2017年1月～12月城区内的5个社区的120例女性居民，入选标准为：长期居住该地区并自愿接受参与本调查的妇女；能独立填写完成调查问卷；居民均为不是医疗专业人员；年龄35～60岁。平均年龄（42.8±1.7）岁；将所有纳入本次研究妇女依据随机数字表法分为对照组与观察组，其中对照组妇女60 例，年龄33～51 岁，平均年龄（41.7±1.5）岁；观察组妇女60例，年龄为 34～53 岁，平均年龄（42.2±1.7）岁；分别纳入两组的妇女在临床资料方面的对比差异无统计学意义，具有可比性。