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随着新课标的改革，我国的数学教育也处于改革的重要阶段，小学数学教育需要全新的方法，对小学生独立思考能力加以锻炼有助于提高学生的学习能力。本文从小学数学教育中培养独立思考能力的作用入手，从结合趣味性的数学教学方法，与实际结合的数学教学方式以及加强学生的课堂参与度三个方面，总结小学数学教育中培养独立思考能力的途径，希望可以为我国小学生独立思考能力的培养提出建设性的意见。

关键词：小学；数学教学；独立思考；更多范文
小学是学生学习基础知识的重要阶段，这一时期小学生好奇心强、求知欲旺盛，小学基础打好，会影响到学生今后的成长。数学是一门逻辑性非常强的学科，但是因为小学生心智发展并不是很成熟，思维能力有所不足，所以数学教育的开展在小学阶段总是遇到很多困难。随着人们越来越认识到学习数学最重要的是学习数学所独有的思维能力，广大小学数学教师逐渐开始注重学生思维能力的培养，进而意识到应该注重要培养学生的独立思考能力，使他们积极主动的学习数学，学会自己解决数学问题。
小学数学，是各阶段数学学习与探究的基础之学。在小学数学教育中培养学生的独立思考能力，让学生重新对自己在课堂中的地位进行定位，确立自己的主体地位，让小学生自己对数学中的问题进行思考、探索，通过分析、演算演示等方法，得出正确结论，达到处理和解决问题的目的，并在教师的引导下积极主动的参与到教学中，让学生对数学产生浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，教师在教学中利用有效的教学方法，提高学生数学学习能力。
通过对小学生独立思考能力的培养，可以帮助学生自主学习新的知识点，预习课本知识，并且对解题过程中发现的难点，积极寻求解题思路，让学生体会自主学习的乐趣。在解题的过程中，学生通过不断对教材中的数学知识加深认识，从而达到理解和掌握的目的。而且自主学习还改变了原本程式化的解题思维，实现“一题多解”，开发了小学生的创造性思维。