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大学生心理危机干预是心理健康体系中的一个分支，是学校教育内容的补充教育，是立足长远而考虑建设的必要学科，在高校开展心理危机干预，是大学生心理危机情况的迫切需求。心理危机干预重点培养大学生良好的心理品质和自律、自强的优良品格，目的在于增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。如何教育我国大学生，使其心理达到健康状态，这对我国的心理危机干预提出了巨大挑战。本研究立足于当前我国大学生心理危机情况，采用文献查阅、问卷调查等方法，对大学学生进行心理危机情况调查分析研究，以真实数据和科学分析展现大学学生普遍存在的心理危机状况，分析造成学生心理危机的原因，探索研究高校教育工作者和学生家庭在大学生心理危机干预中存在的不足和问题，分析了大学生心理危机的成因，并对如何做好大学生心理危机干预工作作出深度剖析，提出了解决办法。
 
关键词：大学生心理危机；心理危机成因；心理危机干预；更多范文
在后现代社会某些特征和趋势的影响下，我国有越来越多的人们对于理想社会、传统的道德规范以及人生的价值和意义等产生质疑和批判，不断表现自我的行为和欲望愈加强烈，以后现代主义为主的后现代价值观在我国发展起来，“后现代价值观在中国社会的出现，表明了全球化背景下处于多元现代性场景中的中国社会文化及其成员社会心理变迁模式的复杂性，而中国青年特别是大学生则是这种复杂性的风向标。”面对这样一种强大的全球性变迁，始终走在时代的潮流顶端、拥有敏锐感官和强烈好奇心的青年大学生首当其冲的被影响和鼓舞着，随着网络技术的发展，大学生的年龄、心理等特点使他们成为网络交往的重要主体，后现代社会的特征和价值观通过网络信息的传播，更加扩大了对大学生影响的广度和深度，后现代碎片在他们的生活中几乎随处可见。而且，后现代社会的某些理念特征与大学生的心理特点比较吻合，目前的在校大学生多是独生子女，容易高傲、以自我为中心，但又很渴望与他人建立友好关系，于是内心的矛盾与冲突让他们不知所措，加之周边环境的影响和后现代社会的特征和价值观的侵袭，使得不少学生产生各种心理问题，形成心理危机。