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来访者是一名小学五年级学生，由于自身脖颈上留下的伤疤受到同学的嘲笑，开始心情烦闷，食欲不振，与同学交往困难，学习成绩下降，且对父母产生埋怨心理。通过诉说以及家长的反映，可以判断学生有自卑、烦闷的现象，属于一般心理问题。采用认知领悟疗法和现实疗法进行适当干预，帮助学生走出自卑的心理，获得自信。

关键词：自卑  一般心理问题  现实疗法；更多范文 “现实疗法”（ Reality Therapy）是由美国精神病学家威廉·格拉塞（William Glasser，1925一）所开创的一个心理咨询和治疗流派。其追求的目标是:帮助来访者认清什么是他们真正需要的，认清自己为什么需要这些；辅助他们对自己当前的所作所为进行分析评价；协助他们选择负责任的行为，制订建设性的行动方案，以便作出改变，达到对自己生活的有效的控制。负责任的行为是现实治疗的核心目杭‘合理情绪疗法”是20世纪50年代由埃利斯在美国创立，它是认知疗法的一种，其基本理论主要是ABC理论，即人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，具体为诱发性事件A（ activatingevent的第一个英文字母）只是引发情绪和行为后果C（ consequence的第一个英文字母）的间接原因，而引起情绪和行为后果C的直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B（ belief的第一个英文字母）。

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