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2017年9月27日“同志之声”官方微博发布一则消息称，某西南985高校为大一新生准备的心理健康课的教材中存在对同性恋现象不合理的解释和解读;“爱情是两个成年异性之间强烈的感情专注”、“爱情不包括同性恋”。此内容受到该校学生的举报，该生还表示其院主任曾公开告诫学生“大家千万不要同性恋”，“容易得艾滋”。在如今开放文明的多元社会，社会各界都在倡导人人生而平等，但是有关同性恋的不当言论还是屡见不鲜。由此可见，同性恋仍然是一个无法融入传统社会规范的敏感话题。
通过社会各界人士们将近半个世纪的努力，许多与同性恋群体相关的研究进入普通人们的视野。而今，同性恋人群也已经成为了众多学科所共同关注的对象，并取得了诸多研究成果。有关同性恋群体的社会学研究开创了同性恋研究的一个全新的局面。社会建构主义的创始人福柯认为，性并不是一种独立于外界条件的观念，而是文化建构的结果，而这种建构会随着时代和社会的改变而不同。同性恋和异性恋之间的划分也正是基于这样的原因。从某种程度上，我们可以认为同性恋是被历史和文化所建构出的概念。因为与主流文化的差异，这个群体被迫成为另外一种人，并长期处于被边缘的失权的位置。如何帮助这个群体取得话语权，如何帮助他们维护自身的权利，并取得与异性恋群体同样的权利，这也是目前国内外学者正在潜心研究的课题。