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少儿舞蹈作为舞蹈家族中的一员主要是通过表演者年龄特点划分出来的，是一种特殊的语言表达形式，在作品展示过程中能够让少儿的内心世界更加丰富，让少儿收获更多的情感体验。少儿舞蹈的创作一方面要满足少儿表演艺术的要求，另一方面要充分激发少儿的兴趣，让他们更好的展现优美的形体，从而开阔少儿的眼界。但是当前少儿舞蹈的创作并不理想，过于追求作品本身而忽略了少儿这一因素，笔者以为少儿舞蹈创作应当更加符合少儿的童心与童趣，所以针对少儿舞蹈的创作的童心与童趣的关系展开了探讨。
少儿舞蹈是少儿通过表演展现自身生活的一种表现形式，是德智体美劳的呈现手段。少儿舞蹈的特点应当是载歌载舞，形象直观。少儿舞蹈对提升少儿身心健康方面有着十分重要的意义，能够明显提升他们身体、心理等方面的成长。
少儿舞蹈创作需要遵循舞蹈创作艺术原则的基础上，把握少儿舞蹈的艺术特点，主要包括：一是站在少儿的一边，贴近少儿的生活；二是反映少儿的心理状态，满足少儿的审美体验；三是展示少儿风采，舞蹈中应当充满童心与童趣。
少儿从接触跳舞到接受跳舞，他的内心是从有趣的动作开始的。一个动作，一个姿势，让少儿清楚的认出它是蝴蝶还是蜜蜂，熊猫还是猴子，这是一种吸引少儿有兴趣参与的舞蹈，才会让少儿真正的融入舞蹈世界。孩子们对事物的认识是建立在好奇心和好奇心的基础上的。舞蹈的身体动作对少儿来说是一个全新的、未知的世界，这个世界给了他们极大的兴趣，于是他们不自觉地去追求和模仿。在这一点上，他们不知道舞蹈的人文内涵，舞蹈的文化价值，只是自然的移动自己的手和脚，以后按照老师的要求去完善动作。