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幼儿园户外自主游戏是幼儿园早操活动的一种形式。尽管户外自主游戏提倡儿童自主选择和玩耍，但他们受限于当前年龄阶段的孩子的特征。因此，教师们仍然需要实时观察并在游戏的过程中给予一些指导。而教师如何掌握指导的程度，不仅达到指导户外自主游戏的有效发展，也要保护儿童的主体性，是每个教师值得深思的问题。

关键词：幼儿；户外自主游戏；观察；指导；更多范文 前苏联教育者Makalenko表示，游戏在儿童生活中发挥着极其重要的作用，具有与成人工作和劳动相同的意义。户外自主游戏是儿童自学习、自我探索、自我发现和自我完善的活动，具有相对宽松的活动氛围和灵活多样的活动形式。在户外自主活动中，孩子们很快乐，他们的身体和思想都很快乐、很积极，他们的行动也很专注。随着《幼儿指导纲要》的深入研究以及新课程改革的精神，我们都能感受到户外自主游戏对儿童发展的重要性。还有幼儿园的户外运动，不仅释放儿童的身心活动，还应使用多种手段和策略来满足和支持儿童，这样幼儿就能够在自然环境中独立的选择伴侣和游戏材料，并且进行独立的探索和思考。那么，如何充分发挥户外游戏的优势，比如相对自由，自主，放松和愉悦，这样孩子们就能积极参与活动，获得全面发展。本文根据实际情况，谈谈幼儿户外自主游戏的观察与指导策略。