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探究产后健康教育视频在临床的应用效果。方法：选取2018年4—8月在我院待产的拟行自然分娩的初产妇62例，并随机分为观察组与对照组各31例，对照组产妇采取常规护理，观察组在对照组的基础上采取视频健康教育护理，比较两组产妇对健康教育知识的掌握情况以及护理满意度。结果：护理观察组产后心理保持、促进泌乳、子宫保健、新生儿护理及产后并发症知识掌握率显著优于对照组（P<0.05）；。观察组产妇的护理满意度（96.77%）明显高于对照组产妇的护理满意度（74.19%），（P<0.05）。
 前观察组的EPDS评分（15.63±6.02）与对照组的（15.59±5.91），无显著差异（P>0.05），护理后，观察组的EPDS评分（5.67±2.01）明显低于对照组的（9.69±2.57）（P＜0.05）；护理后，观察组患者护理疗效总有效率（96.77%）显著高于对照组（80.65%）（P＜0.05）；护理后，观察组患者的护理满意度为96.77%，对照组患者的护理满意度为74.19%，观察组患者护理满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论：产科病房利用视频健康教育效果十分明显，产妇产后健康知识掌握率高，且能提高护理满衣服，值得临床推广。
 
关键词：产妇；视频健康教育；护理；更多范文
随着生活节奏的加快，人们的压力相对增大，特别是现在年轻的一代，过多地依赖于社会和家庭，生活应激能力相对降低，由于育婴经验不足和日常生活的改变，当遇到挫折或不高兴的事情时，易引起严重的情绪波动，常感到心情压抑、郁闷、孤独。健康教育是指通过传播知识及技术，影响个体或群体的行为，消除危险行为因素，提升健康行为方式或提升认知，以实现预防疾病及促进健康的学科。产科护理工作除了提供日常活动、饮食起居照料、产后监控外，应重点在于提供教育及咨询服务，向产妇提供产后母乳喂养、新生儿护理、产后健康生活方式、心理保持及产后并发症观察，全方位地提升产后护理质量。基于此，为了有效帮助产妇尽快调整心态，确保胎儿身心健康发育，本文对产后健康教育视频在临床的应用进行了探究。
护理干预前护理人员与产妇及家属进行深入交流，建立彼此互信的关系，并结合评定结果，充分了解产妇的心理状态，综合多方面信息，制定具体的干预方法。护理人员在产妇分娩后尽早进行产后健康宣教，指导产妇和家属掌握新生儿和产妇护理的相关知识。针对产妇个体情况，给予多方面的健康教育指导，如主动示范如何喂奶、拍嗝、换尿布、清洗新生儿等；产妇实际操作学习时，应给予鼓励，帮助产妇树立信心，减轻负性情绪。产妇离院前宣教2～4次。在个体化健康宣教的基础上对产妇予以心理疏导。尊重、理解、肯定产妇，帮助其正确看待分娩后自身变化，转变态度，适应母亲角色，树立责任感，给予产妇心理支持，重塑生活信心，养成积极向上的生活态度。待产妇体征稳定后，可在病房内播放音乐、视频，转移产妇注意力，改善心理状态，缓解心理压力。心理疏导每次30～60min，每周3～4次。