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摘要：钢琴是西洋乐器，其音域宽广、音乐表现力丰富、技术要求高，好学难精，尤其美妙的音色很吸引人。我国20世纪中叶刮起了一阵学钢琴热潮，至今经久不衰。初学阶段的钢琴教学是整个钢琴教育的第一步，其重要性尤为突出。本文针对钢琴初学阶段教学，对其教学中的重点问题进行研究探讨，主要是从钢琴在初学阶段的曲目选择，坐姿，手型，识谱，乐感，触键，钢琴踏板以及表现力与技术的结合这八个方面来进行的。为今后钢琴教学领域提供参考。

关键词：钢琴教学；初学阶段；教学重点；更多范文 钢琴作为一门技能课，钢琴基本功的重要性不言而喻，可由于来自家长、学校和社会的各方压力，我国的钢琴教学普遍存在急于出成绩、盲目拔高的现象。钢琴家克萨弗·沙尔文卡说：“如果孩童时期的音乐基础训练更加综合和扎实，可以为之后的音乐学习省下很多时间,如果出现了疏忽，它们必须在以后被弥补。但相比学生从一开始就接受正确教导，修补的艰难是它的两倍。”在以往的教学中发现，由于在初级阶段对基础训练的重视不够，导致随着程度进阶不断暴露出各种问题。学生要达到高级演奏程度，必然经历了长时间的学习，相对固定的学习模式和演奏模式已经形成，因此无论是从演奏技巧上还是从学习方法上做改变都不是一件容易的事，不仅会给学生带来巨大的心理压力，而且收效甚微，最终使整体教学质量不佳。由此可以看出，对钢琴初学阶段教学的重点问题进行研究是非常有必要的。
初学阶段的钢琴教学，是培养一个钢琴家，一个优秀的钢琴工作者全过程的基础阶段，是整个钢琴教育的第一步，其重要性尤为突出。一个学生学业的基础是否扎实、牢固、正确，对他一生事业的发展起着关键的作用。初学钢琴的学生，大多是五、六岁的儿童，他们年龄小、智力、体力还处于发育阶段，相对而言教师的指导尤为重要，学生的学习情况、进度、兴趣培养等方面，主要取决于教师，这个阶段学生的每一点进步成长都离不开老师正确的培养与细心的教导，方可引导初学者向着的正确的艺术之路前进。因此，我们必须要有一个严肃认真、积极、有责任感的态度将这一个教学工作做好。