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即兴舞蹈，是表演者在一段乐曲中表现真实的情感和才华的舞蹈。舞者在事先没有听过乐曲的情况下来完成他的表演，表演者对音乐充分理解并从中找到舞蹈的节奏和速度以及舞蹈的表现形式，以此来表达内心的感情。即兴舞以音乐感、节奏感、速成感和艺术性等元素为创作核心，舞蹈者通过即兴舞可以提高自身的综合素质和自信心，对舞蹈编创的技法有一个更深的了解，促使自己创作出更好的舞蹈作品。本文研究的是即兴在舞蹈编创中的作用，首先对本课题的研究目的与意义、国内外研究现状等内容进行概述，然后对即兴舞蹈的基本特征与创作进行分析，总结了即兴在舞蹈编创中的作用，最后主要分析了即兴在民间舞蹈编创、幼儿舞蹈编创以及舞蹈编创环节中的运用，引导舞蹈者发挥自己的想象力和舞蹈能力，提高自己对即兴舞蹈的编创能力。
西方的舞蹈教学体系虽然把即兴和接触即兴视为了一个重要的教学方向，但由于只片面地要求了即兴的方法和接触即兴的技术，加之在创作上过度强调学生的自由度，从而缺少对学生由即兴介入到舞蹈创作的引导，和在实际应用层面上解决具体问题的关照和把握。中国的现代舞教学在舞蹈创作的技术层面与西方相较，更为细腻，具体，有迹可循。然而，由于缺少对即兴方法和接触即兴技术地系统学习，造就了我们的编创者在创作上没有“自由的灵魂”。本文的研究目的在于挖掘出这种即兴舞蹈行为方式存在的意义与价值；并试图通过相关研究去探索其成为一种新兴的舞蹈身体训练方式的科学性与可行性，从而将其实验的可行性成果运用到专业舞蹈人才培养和训练当中。
即兴舞能力的提升对于舞蹈综合能力提升的重要性。即兴舞能力的高低不是单一的某一项舞蹈能力的高低决定，而是须要舞蹈综合能力的提升。即兴进行舞蹈编创的行为方式的产生与存在，对于当前的舞蹈身体训练和创作方式具有一定的实验性、启发性作用，同时也对舞蹈编导型人才培养具有一定指导性意义。
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