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摘要：关于音乐教育和素质教育，二者的关系密切，相辅相成，音乐教育是一门最为基本的课，音乐教育包含在素质教育之内。音乐教育在于通过传授音乐这门科学艺术，从而认识人们的道德、思想感情。使学习者对这门课有很深的认识，产生很高的兴趣，从而具有对音乐的爱好和创作的能力。本文主要研究的是音乐教育与素质教育之间的关系。首先了解两者的内涵，了解音乐教育对于素质教育的重要作用，分析当前小学音乐教育存在的问题，最后提出在素质教育背景下音乐教育的发展策略，以便能够更好的发挥音乐所应有的教育功能，从而促使素质教育向更全面更完善更健康的方向发展。
关键词：小学；音乐教育；素质教育；关系；更多范文 改革开放以来，我国的社会经济持续、高速发展，人民的生活水平也在逐步提高，整个的教育事业也渐渐步入良性的发展轨道。就是在这种大背景下，中小学音乐教育得到了良好发展机遇，受到了党和政府的重视，并取得了一定成绩。我国音乐教育的大众化发展趋势，是社会和时代发展的必然，更是素质教育不断深入推进的必然。大众化的发展趋势，可以使音乐教育成为一种普及的教育，为国家素质教育的全面推进，起了重要作用。
音乐教育是素质教育的重要组成部分，中小学音乐课程改革是一个必然的、自我完善和发展的要求。理想中的中小学音乐教育应该是培养并不断提高学生的音乐感受、理解、鉴赏、表现与创造等能力，而不是一味追求知识与技能。通过音乐审美与表现，塑造真善美的心灵，养成良好的人格与道德品质。虽然目前我国的中小学音乐教育在逐渐发展，但步伐非常缓慢，存在很多问题，是教育部门和教育者应该思考的。
音乐教育是素质教育的重要组成部分，因而，音乐教育是实施素质教育的基本环节和手段。因此，研究音乐教育与素质教育的关系，对认识音乐教育在素质教育中的地位和作用具有十分重要的意义。