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针对“数字电路”教学的现状和存在的问题，提出将Multisim和Proteus仿真软件融入到课堂理论教学中，利用Multisim和Multisim仿真软件设计课程教学实例仿真，使课堂理论教学与仿真技术相结合，使讲授的理论知识能够直观、形象的展现给学生，有效改善了传统教学效果。两种软件各自都拥有不同的优势性，本文通过两种软件，在不同的教学内容当中的应用来进行分析和对比，总结出两种软件不同的优势。

 
关键词：Multisim；Proteus；对比；更多范文 数字电路课程内容比较抽象，课时安排比较紧凑，学生普遍感觉到知识抽象、难于理解器件的逻辑功能、较难掌握器件的外部特性，尤其是涉及到器件如何应用，如何利用所学器件设计实用电路时显得不知所措。大部分学生学习数字电路知识只是停留在知识的堆砌，而没有将应用作为重点掌握的内容。另外，考虑到电子设计自动化（EDA）技术日趋成熟，并走向本科教学课堂，学生掌握EDA技术已成为时代发展的要求。为了更好地激发学生的学习兴趣和创造性，解决数字电路教学中存在的问题，在数字电路教学中可适度利用Multisim和Proteus等电子设计自动化仿真软件。针对数字电路课程教学的不同知识内容，分别利用Multisim和Proteus设计仿真电路来演示器件的功能，并利用数字电路中所学的知识进行简单实用系统的设计，从而将EDA技术融入到数字电路课程的整个教学环节中。实践证明，将EDA技术与传统的数字电路课程教学方式相结合有助于提高学生数字电路知识运用的综合能力和专业素质。
随着仿真技术的迅猛发展，仿真教学成为教育研究的热点，急需研究新型的教学模式。本研究从仿真技术与模拟电路教学的关系出发，通过新形势下教育教学理念的梳理，探寻仿真教学的途径，其研究的理论意义在于探讨仿真技术发展背景下模拟电路教学改革的方式方法，构建基于仿真技术的新的电路教学模式。本研究的实践意义在于研究仿真技术在模拟电路教学中的发展规律，提高学习的效率，促进学习者知识的建构，能够为当前模拟电路教学寻找新的方法和途径，能够为模拟电路课堂和实验教学提供理论指导，对教学改革起到借鉴和参考作用，从而提高模拟电路教学的时效性，对电路教学产生积极影响，以现代教育技术理论和实际教学实践相结合的视角研究模拟电路的仿真教学理论，进行前瞻性研究，提供改进的方向，推动现代教育技术先进的教学理论在电子类教学科研中的应用。