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注意力是学习品质中学习行为与习惯的重要内容，高中生在学习活动中表现专注，集中精神努力完成一定的活动任务，对于高中生良好的学习习惯的形成和发展至关重要。本文主要基于篮球课堂，结合高中生的心理和生理特征，分析篮球课堂上高中生注意力的培养方法。文章首先结合文献分析法对学生注意力相关的文献资料进行综述，为本文的研究奠定一定的理论基础。接着重点结合篮球课堂中高中生注意力现状分析从课堂环境、教师教学方式、师生关系、家庭环境以及社会因素等方面分析影响篮球课堂中培养学生注意力的因素。并针对这些因素提出可以通过建立良好课堂秩序，保持学生的注意力、运用丰富的教学方法，吸引学生的注意力、提供帮助学生学习专注技能的游戏活动、创设游戏环境，减少过多无关的干扰以及深化家长和教师对注意力价值的认识等措施提高学生注意力。
关键词：篮球课堂；高中生；注意力；更多范文 注意力是学生普遍存在的问题，他们在听课、做作业、看书、活动等事情上，往往不能集中注意力，也没耐心，没有毅力。对任事物都感兴趣，注意力会容易随着学生的兴趣而转移。长时间集中注意力会引起大脑的疲劳，这也是学生不能长时间集中注意力的原因。
篮球作为竞技运动项目，具有球速快、旋转强且变化多、精确度要求高、技巧性要求强、打发多样、场上优势转换快等特点，这就要求学生具备良好的快速反应和准确判断的能力，同时，学生在打球的过程中双眼以球为目标，不停地上下调节运动，对提高注意力、神经---肌肉反应速度有着积极良好的作用。追求精、准、快的篮球训练要求学生具备高度的注意力集中能力。本文通过校内外图书馆、CNKI、维普及万方数据库等渠道搜集篮球课注意力相关的文献，同时学习借鉴已有的研究成果，总结发现突破点和创新点，结合调查分析阐述高中篮球课上的学生注意力存在的问题，并针对存在的问题，提出提高篮球课上学生注意力的措施。