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美术教学作为幼儿教学中一项重要的课程，对于幼儿的成长有着十分重要的影响，而随着信息技术的发展，多媒体信息技术开始运用在幼儿美术教学中，相比传统的教学形式，多媒体技术能够更好的适应现今时代幼儿教学，不仅能够提升幼儿学习美术的兴趣，还能提升教学质量，因此有着很好的发展前景，因此本文在简单介绍了相关概念后，开始分析多媒体信息技术在幼儿美术教学中的应用现状，然后提出多媒体信息技术在幼儿美术教学中的多方面应用优势，最后总结多媒体信息技术在幼儿美术教学中的发展前景。

关键词：多媒体信息技术；幼儿美术教学；应用；更多范文
在幼儿美术教学中，多媒体信息技术是一种将文字、声音、图片、影像相结合在一起的新型教学方式，这种方式在很大程度上弥补了传统教学模式的缺陷，通过对教学内容巧妙的设计、灵活的教学方法及精美画面，来激发幼儿对美术课程学习的积极性，吸引幼儿的注意力，这对提升幼儿对美术作品的审美能力及了解美术作品具有重要的作用。幼儿美术教学包括绘画、手工和美术欣赏三个方面，通常以绘画为主，手工为辅，美术欣赏则包含在绘画和手工之中，是最先为幼儿所感知的学习内容，也是一切美术教学活动的基础。在幼儿美术教学中，通过多媒体课件，扩大了美术欣赏的范围，丰富了美术欣赏的内容，可以更加形象地展现学习内容，较快地激发幼儿的活动兴趣和创作欲望。在如今这个社会科学技术飞速发展的21世纪，人们称之为信息、多媒体时代，多媒体信息技术普遍运用于美术教学俨然成为往后的美术教学改革的一个热点，在《中共北京市委、北京市人民政府关于实施首都教育发展战略率先基本实现教育现代化的决定征求意见稿中指出“加强信息技术与学科教学的渗透与整合，促进现代化教育技术在教育教学中的广泛应用。”由此可以看出加强现代多媒体与课堂教学结合，合理利用多媒体技术，必将成为我们美术教育工作者的一个重点，具体表现如下：①多媒体技术优化教学过程是时代发展的需要；②为教师的成长和发展提供了空间；③多媒体信息技术优化美术教学的设计过程；④优化了美术教学的实施过程。正是由于当今的多媒体软件具有直观、形象性的特点，才会逐渐被人们运用到更多的课堂教学中去，其中幼儿美术教学的运用就是一个十分明显的事件。这种现代信息科技化的多媒体教学手段的运用，仅打破了传统美术课程教学内容的限制，还使得教学的深度和广度都得到了发展，它使幼儿运用多种表现方法，表现自己所想所感，在教学的运用中不仅有助于教师创设更真实、生动的问题情境，还能够提高教学质量和效果，从而美术科学的感染力。