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1.选题来源
人类的社会在发展，技术也在进步，当人们在享受科技的快速发展带来利益的同时，人们的健康、医疗、环境、资源、能源等方方面面所呈现的问题也与日俱增，但是解决这些实际问题更是与化学的相关研究息息相关。21世纪的今天，化学领域取得的成就以及研发的各种新型能源，都为解决这些问题带来了方便。这些领域取得的成功更是对未来科学、技术、社会与环境的发展都起到了不可或缺的作用。因此，我国应更加重视高中化学以及高中化学教学的重要性，把教材中涉及的科学、技术、社会与环境内容融合在一起，这样化学学科的地位将得到前所未有的提高。STSE理论重视科学、技术、社会与环境的相互融合，教师应该对教材中的栏目进行系统的整合，把教材中渗透 STSE理论理念的知识点转化为学生可以接受的实践活动。有利于学生对化学知识的学习，培养学生学习的兴趣，让学生意识到STSE理论与化学学科二者融为一体的重要性，满足基础教育；更多范文 2.选题依据
（1）研究背景及意义
 
研究背景：
新课程标准明确提出化学应由过于强调学科体系知识向STSE理论理念转变，从而贴近社会、贴近生活。首先，针对人教版高中化学教材中有关 STSE理论的内容对学生选取合适的教学方法进行教学，把化学知识与社会环境紧密联系在一起，学会用STSE理论引导学生思考问题，把所学知识运用到实践中去，能使学生对化学相关概念、原理、规律更好地理解，掌握基本的实验技能，把学科之间的知识相互联系起来，有利于提高学生自身素质。其次，STSE理论可以提高学生的科研创新能力和自主探究能力。STSE理论是以社会现实为背景，渗透给学生科学、技术、社会与环境之间的关系，引导学生从自己的价值观念和生活为出发点，多角度考虑和分析问题，将所学的科学技术知识与现实社会环境融合在一起，从而提高学生的创新能力和探究能力。最后，在化学教学中渗透 STSE理论可以促使学生多角度辩证地对待科学、技术、社会与环境之间存在的相互关系，让学生意识到自己身上肩负的任务，从而对人类社会的发展做贡献，也可以让学生与时俱进，关注社会问题，用所学知识解决生活中难题，对学生身心发展起到关键作用。