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随着新课程改革的不断推进，当前初中道德与法治教学也在不断创新，教师对传统的教学模式进行改进的同时还结合了很多新技术、新方法，开展创新教育，在教学过程中结合学生的学习基础开展有针对性的教育，从而极大地提高了学生的学习积极性。但是由于传统的教育教学理念根深蒂固，产生的影响较大，所以教师在教学改革过程中要花费更多的时间，创新课堂教学模式，实现道德与法治教学质量与水平的有效提高。任何课程的设置都不是以单一价值体的形式存在的，初中道德与法治课程的存在也不例外。它不仅是九年义务教育阶段的一门课程，更是国家推进中学生德育教育的主要途径之一。活动教学法的思想内涵在这一课程中发挥着举足轻重的作用，同时也是贯彻落实素质教育，深化基础教育改革的重要方式。