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在分析犯罪人犯罪心理形成的内外因的过程中,一些经典理论会被经常应用到。如果谈及心理学,不得不提到的一个关键人物就是弗洛伊德。本文主要结合弗洛伊德精神分析理论的相关观点,解析中传女大学生被害案犯罪人心理。文章结合该犯罪案例的实际情况,以及事后相关该案例的相关报道,从精神分析的角度,对犯罪人的心理成因,从而个体原因和心理学理论两个角度进行分析。并从家庭教育缺失和社会环境的不正当熏陶这两个方面阐述了罪犯心理形成的外因。
2015年8月,中国传媒大学女研究生周云露遇害案是当时的热点事件。据周云露的本科校友李斯达供述,称强奸未遂杀害了周云露。8月12日北京电视台《法制进行时》节目公布了警方抓捕犯罪嫌疑人的经过,视频中李斯达接受审讯时说:“就是想找个无辜的人,当做一个发泄的点吧。”
人之所以犯罪,是多种主体内外因素综合的互为动力作用的结果。影响犯罪心理形成的因素是多种多样的,同时需要从内、外两个角度进行分析,即需要同时将犯罪人的个体因素,还有将社会背景和家庭背景同时考虑进来,才会得到更全面更客观的结论。但是,如何从诸多因素中进行筛选,进而抓住问题的本质。纵观近几年发送校园惨案,在不同情境下的个体会产生相似或者一致的反应。根据美国心理学家奥尔波特的观点,“这类人正是具有了某种一般化了的神经心理结构,使多种刺激在机能上等价起来,并引起和导致了一贯的适应和表现行为”。这种心理结构便称为人格特质。正是由于人格特质的不同,才从内因角度将不同类型的犯罪人彼此区别开来。因此,从人格入手分析犯罪心理成因很有必要,这些具有类似人格特质的校园惨案的犯罪人个体,在道德因素和“中年危机”方面,也具有类似的特征。人格结构论是佛洛依德精神分析的核心内容,基于此,本文主要运用佛洛依德精神分析中的人格结构论,分析中传女大学生被害案犯罪人心理。