部分内容展示

大学生的成就感可以来源于多方面，社会活动，学习成绩，课外活动，人际交往，兼职工作等，每个方面来源的因素也有不同，有的成就感来源与对困难的挑战，有的成就感来源于自己的成功，有的成就感来源于人际交往，与朋友相处融洽与家人亲密，对社会履行责任都可以产生成就感。而死亡是每个人不可避免的，每个人生命的终点是死亡这是毋庸置疑的，但是面对死亡每个人的态度却是不同的，在本实验中死亡态度是指人们对死亡现象的不同情绪反应，评价和行为倾向，包括对死亡的恐惧，焦虑，逃避，威胁，否认，害怕，好奇，接受等各种态度。而大学是人生发展的关键期，也是我们发展的黄金期之一，但是近年来不断有大学出现藐视他人生命和自身生命的现象，往往会因为一些不如意的事情选择自杀或者伤害他人，严重轻视生命对他人或自身造成无法挽回的伤害。本研究在参考了哈尔滨师范大学硕士王佳一对死亡态度的描述测试的基础之上，结合自身编辑的大学生成就感量表，通过网络发放的形式邀请网络自愿者成为被试，采用问卷法研究当代大学生对死亡的态度是否和自身所有的成就感有关系。本研究得出的主要结论有：大学生死亡态度以趋近接受为主；大学生成就感总体上处于中等水平；大学生成就感与死亡恐惧、死亡逃避、趋近接受、逃离接受存在显著负相关，与自然接受存在显著正相关。
关键词：大学生；成就感；死亡态度；更多范文 成就感（sense of achievement ）是一个当愿望与现实达成平衡之后所产生的心理感受，在个体走向独立并且能够独立或和群体一同完成一些问题后，成就感便成为了人们持之以恒的不可或缺的心理感受，他标志着人类有能力去解决问题和实现愿望。成就动机（achievement motivation）是人们希望从事对他有意义，具有一定苦难以及挑战性活动，并且在活动之中取得好成绩领先与他人的动机，而成就感便是来源与成就动机的实现。美国哈佛大学教授戴维.麦克利兰（David.C.McClelland)通过对需求和动机研究，于20世纪提出成就动机理论并且把高层次的需求归纳为成就，权力以及亲和的需求。并且对成就动机做深入研究。
  从麦克利兰的三种特点中认为，高成就需求者喜欢进行高强度的挑战，并且不希望自己的成功是依靠运气或着需求别人帮助，对于这类人，成就感的来源别是其在生活中的不断挑战。而权力需求（Need for Power）是一种影响和控制别人的驱动力，而从中得到的成就感便是来源与对他人的控制欲以及对别人“发号施令”的快感。亲和需求（Need for Affiliation）建立友好密切的人际关系需求，在生活之中寻求到他人的喜爱或者是被他人接纳的愿望被实现也是一种成就感的获得方式