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摘 要: 家庭是幼儿最先接触的社会场景，而作为幼儿的直接抚养着的父母，在对幼儿成长过程中的每个方面都有着十分重要的指导意义。学前儿童心理的发展最开始呈现的方式就是在父母与幼儿之间的这种亲子交往，亲子间的交往方式以及态度等都会对幼儿以后的发展起着重要影响。因此本文选择以亲子交往为出发点，在简要的对亲子交往相关概念进行论述后，从不同的亲子交往关系对幼儿不同心理的影响以及亲子交往对幼儿情绪发展产生的影响这两方面来论述亲子交往对幼儿发展所造成的影响。
关键词: 亲子交往;幼儿发展;影响；更多范文 一个个体从出生时所具有的自然属性到逐渐形成具备适应人类社会生存所应具备的一切特征和行为方式的过程，就是人的社会化过程，人只有经过社会化，具备了社会性特征，才称其为“人”而区别于其他动物。人所具有的先天遗传素质为人的社会化提供了基本前提和巨大可能性。但更为关键的是人所处的社会环境、各种社会关系、行为方式的训练等通过个体的内化过程是至关重要的。学前阶段(0—6岁)，是人一生中生理发展、心理发展、行为方式形成的最关键、最快的时期，也是社会性特征获得的关键时期。笔者认为，在学前阶段，亲子关系、同伴交往、与幼儿园教师的交往是影响学前儿童社会性发展的重要因素。其中，亲子交往是最早出现，对儿童最直接、最经常的影响因素，对学前儿童社会性发展起决定性作用的因素，因此本文选择从亲子交往这一视角出发分析亲子交往对幼儿发展产生的影响，以期能够帮助父母正确认识到亲子交往的重要性，从而采取正确的亲子交往方式来帮助幼儿获得更好的发展。

亲子交往是指儿童与其主要抚养人(主要是父母)之间进行的，伴随情感关系的交往过程。人们也常常把它称为亲子关系。它是儿童早期生活中最主要的社会关系，是婴儿期的主导活动。在亲子关系中，父母相对儿童来讲，处在亲子关系的主动地位，父母的想法、观念和行为对孩子产生极大影响，是学前儿童安全感的建立和将来人际交往、社会适应能力发展的基础。