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在发展科技、振兴国家的进程中，发展基础教育是奠基性工程，对国民素质的提高、各级各类高级人才的培育，社会主义现代化建设的顺利实现具有重要的战略意义。近几年来，少数民族地区基础教育得到党和国家的密切关注，俨然已经成为当今教育领域工作的重心。大力发展少数民族地区基础教育，有利于一定范围内教育公平的实现，更有助于推动我国少数民族地区经济快速稳定的发展。随着教育体制改革步伐的逐步加快，眼下，我国少数民族地区义务阶段的教育改制己经取得了丰硕成果，特别是少数民族地区义务教育阶段免费政策施行以后，广大少数民族地区农民的负担得到了切实减轻。但在改革过程中存在的诸多不足的地方仍然值得大家广泛关注。
本文主要研究的是西藏阿里地区改则县基础教育存在的问题以及对策，首先以问卷调查的方式对西藏阿里地区改则县的基础教育现状进行了分析，主要调查了老师和学生的情况，提出了改则县基础教育存在的问题以及原因，并针对问题给出了相应的改善对策，以此来促进改则县基础教育实现均衡发展。
 
关键词：西藏；基础教育；城乡二元结构；问题；对策；更多范文 “在发展科技、振兴国家的进程中，发展基础教育是奠基性工程，对国民素质的提高、各级各类高级人才的培育，和社会主义现代化建设发挥着全局性、基础性和先导性的作用。”自改革开放后，基础教育紧随我国经济和社会领域的改革发展的步调，也发生了天翻地覆的巨变。农村基础教育在我国美好乡村建设和小康社会目标完全实现的过程中一直扮演者着十分重要的角色，受到党和国家的高度重视。
2011年，十二个五年规划中明确指出要尽力实现教育在全国范围内的相对公平，促进公共教育有限资源的合理配置，在政策上，对偏远农村、边睡、较贫穷和少数民族等地区上有所偏斜，努力促进义务教育平衡发展。现如今，我们己经充分认识到农村教育在国民教育体系中所扮演的突出角色，而它对于缩小日益巨增的城乡差距、美好乡村构建工作的稳步推进、社会主义和谐社会的建设和小康社会目标的顺利实现更是发挥着举足轻重的作用。在强调农村教育改革工作不断深化、农村教育发展进程不断加快的今天，如何在掌握农村基础教育现实的基础上，把握农村基础教育未来的发展方向，更好的推动和完善其发展是一个值得深思的问题。